Информационная справка
МОУ ООШ №4 – Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №4
Учредитель: муниципальное учреждение «Управление образованием» администрации Кыштымского городского округа.
Зарегистрировано в администрации Кыштымского городского округа Челябинской области
Адрес: 456870 г. Кыштым, ул. Кирова, 78
Электронный адрес: egoza-varyag@yandex.ru
Период образования: 9 лет (год образования школы 1955)
Режим функционирования: двухсменная
Форма обучения: очная
Недельная нагрузка во всех классах установлена в соответствии с областным базисным учебным планом.
Общий контингент обучающихся за год: 195-205 человек.
Количество классов: I ступень – 7 классов, из них 3 класса специального (коррекционного) обучения
II ступень – 7 классов, из них 2 класса специального (коррекционного) обучения
Средняя наполняемость общеобразовательных классов: 20-25 человек
Средняя наполняемость классов специального (коррекционного) обучения: 7-12 человек
Групп продленного дня – 6.
МОУ ООШ №4 осуществляет образовательную деятельность по программам основного общего, специального (коррекционного) образования, предпрофильного образования, дополнительного образования.
Главное достижение образовательного учреждения - стабильный с хорошими результатами образовательный процесс, обеспеченный необходимыми для его реализации педагогическими условиями.
Педагогический коллектив школы систематически участвует в городских семинарах, на которых рассматриваются вопросы формирования ценностных ориентаций учащихся, проблемы личностно-ориентированных технологий, качества образования и др.
В образовательном процессе создаются условия в самоопределении и самореализации учащихся, развивается устойчивая потребность в самообразовании и уверенность в собственных познавательных силах.
С 2007 года образовательное учреждение имеет статус пилотной площадки федерального уровня по апробации комплекта учебников литературы 5-9 классов под редакцией Б. А. Лагина.
Работа школы по теме «Совершенствование эффективных форм и методов учебно-воспитательного процесса, способствующих обновлению содержания образования и воспитания, обеспечивающих улучшение качества знаний и подготовку учащихся к жизни в современных условиях» позволяет реализовать в образовательной деятельности многие инновационные педагогические идеи и технологии, являющиеся актуальными в связи с процессом модернизации содержания образования Российской школы
